吉林大学2019年艺术美育教育发展年度报告

                          （公共艺术教育与研究中心）

    

    吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于 1946 年，1960 年被列为国家重点大学，1984 年成为首批建立研究生院的 22 所大学之一，1995 年首批通过国家教委“211 工程”审批，2001 年被列入“985 工程”国家重点建设的大学，2004 年被批准为中央直接管理的学校，2017 年被国家列入世界一流大学建设高校。学校学科门类齐全，下设 50 个学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等 12 大学科门类；共有本科专业 139个。高校艺术教育是使学生提高文化艺术素养、树立正确审美观念、激发创新意识和创造能力，实现全面发展的重要途径。一直以来，我校非常重视艺术美育教育工作，坚持把艺术美育教育覆盖到全体学生，从课内到课外，从理论到实践，把艺术美育教育融入学生成长。

 

一、艺术课程建设

    我校艺术美育教育教学主体单位是公共艺术教育与研究中心（以下简称艺术中心）。遵照2019年3月教育部教体艺【2019】2号文件，《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，以及《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》及《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求，积极开展艺术教育工作，完善课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的普及艺术教育推进机制。2019年面向全校学生开设艺术类通识课程42门次，全校实行学分制管理，全校本科生均可选修，课程包括艺术基础理论类、艺术鉴赏类、艺术技能实践类等课程，教学模式涵盖线下课堂教学、混合式线上线下课堂教学、网络“慕课”和“第二课堂”等。教学内容贯穿中西方艺术文化经典，主要课程包括中国音乐名著欣赏、西方现代美术欣赏、民族器乐欣赏、西方音乐史、舞蹈欣赏、外国戏剧作品欣赏、音乐基础理论、西方音乐名著欣赏、视唱基础、世界民族音乐赏析、中国民族歌剧赏析、中国美术欣赏、外国美术欣赏、摄影作品创作赏析、广告创作与欣赏、合唱艺术实践、舞蹈形体艺术实践等。打造具有吉大特色的艺术教育平台，开展我校拔尖人才试验班“唐敖庆班”“匡亚明班”艺术教育试点，启动拔尖人才艺术美育教育教学改革，积极推进课内与课外、线上与线下、理论与实践相结合的教学模式探索，开设《音乐欣赏与实践》学分制管理选修课，每学年开展艺术实践展演，演出形式包括音乐会或音乐剧等。艺术公选课每门课程通过课程组制定教学大纲、组织教师精研教学设计、规划教学进程、编写讲义与教材、制作多媒体课件、建立教学评价机制等，逐步建构完善的教学体系，丰富教学内容，以提升教学质量。

 

二、艺术教师配备

目前“艺术中心”有专职教师13人。其中音乐教师8人，美术教师4人，舞蹈教师1人。副教授6人，讲师6人，高级实验师1人。

 

三、艺术教育管理

现负责吉林大学公共艺术美育教育校级领导1人，教务处处长1人，艺术中心主任1人，副主任1人，行政专职管理人员1人，全面负责中心的教学科研工作。教学管理方面，严格执行学校相关管理制度，从课程群的建设、教学大纲制订、教学计划制订和实施、教学日历、多校区排课、课前材料准备，以及课程的协调与教学检查记录等关键环节做到万无一失，多年来从未出现过教学事故，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。艺术中心重视教师教学水平的提升，依托艺术中心建设，打造高水平的教师教学团队，通过教学比赛、督学督课、国内国外进修深造、对外交流等，开拓教学视野，丰富教学内容，提升教育理念及教师的专业技能和教学水平，为教学质量提供有力的保障。艺术中心通过教学管理建设，取得了一定的成绩，获吉林大学首届智慧课堂教学创新大赛暨长春市2019年职工技能大赛一等奖1人，吉林省首届智慧课堂教学创新大赛三等奖1人；获吉林大学2018-2019本科课堂教学质量奖优秀奖1人；获吉林大学2019年课程思政“学科育人示范课程”项目1项；教材方面出版吉林大学本科“十三五”规划教材立项教材1部，待出版教材3部；在国内公开发表论文3篇，校级教改项目1项，省级本科教学改革项目结项1项，获吉林大学优秀教学成果培育项目1项；获2019年度吉林大学基本科研业务费哲学社会科学研究项目科学前沿与交叉学科创新项目1项，横向课题项目1项；获全国美术展指导教师奖2项；受邀主讲学校教师教学发展中心组织的全校教学午餐会1场；获吉林大学第六届师德先进个人1人。

四、“第二课堂”与课外艺术美育实践活动

   “艺术中心”除了完成学校安排的教学与教学研究工作外，不定期邀请国内相关领域的艺术家、学者来校开展艺术类专项讲座与座谈会。强化个性化艺术美育实践教学体系，开展“第二课堂”，把课堂理论与课外艺术实践相结合，协助学生指导两支国乐教学协会——“吉林大学葫芦丝巴乌协会”和“吉林大学笛箫协会”，指导吉林大学原创音乐社、古典音乐社，作为课堂教学的延伸，定期组织师生排练节目，让高雅艺术走进校园每个角落，本学年开展多次公选课师生教学实践音乐会。具体校级课外艺术教学实践内容如下：

1.2019年3月-12月组织指导艺术中心第二期、第三期合唱团训练；

2.2019年4月至5月成功举办“吉林大学第二届届中国风格作品器乐大赛”初赛和总决赛；

3.2018年5月27日成功举办“一声有你”校艺术公选课《民族器乐欣赏》教学实践音乐会；

4.2019年6月14日创编指导吉林大学拔尖人才“唐敖庆”理科实验班原创校园音乐剧《蝶》在全校公演；

5.2019年6月15日指导吉林大学原创音乐社“明天有你”毕业音乐会展演；

6.2019年9月-12月组织指导艺术中心舞蹈团第一期训练；

7.2019年12月22日举办“传承的力量”校艺术公选课《民族器乐欣赏》《艺术实践课》教学实践音乐会；

8.全年开展6期艺术大讲堂授课，师生利用课余时间进行音乐理论知识传授交流学习，对课内教学内容做理论方面的有力补充，如乐理、视唱、和声、曲式等。

艺术中心在课外教学实践活动方面，多角度、多维度为学生搭建艺术表演实践平台。

 

五、学生教学评价及教学硬件、教学实践基地建设的情况。

    学校艺术美育教育环境正在陆续完善中，学生积极主动参与艺术教育教学与实践活动，通识艺术课选课人数比较可观，单门课最大课堂人数达400人，积极努力打造金课，线上与线下、课内与课外、理论与实践一体化教学模式得到了学生、同行及专家的认可，教学满意度较高，教务处每学年开展的网络教学评价中均受到学生们好评。但目前我校艺术美育教育资源仍旧不足，我们相信，随着教育部、省里、学校的重视支持，将会不断完善硬件设施，我校的艺术美育教育工作也将会不断发展。新的一年，艺术中心将为提高我校大学生的艺术素养、完善艺术美育教育平台的构建、提升美育教育教学水平、营造健康有艺术高品位的校园文化氛围做出更大的贡献。

                                              吉林大学公共艺术教育与研究中心

                                              2019年12月31日